一个精神病人的自述

一个人想要数学课,
于是他写,
他的世界从此变成了眼花缭乱的。

天气 小雨
我想去陈教授的数学课,那个刚过而立之年就在数学界留下一笔浓重色彩的人。
为了少得可怜的三十人名额,我决定通过教授设立的选拔考试,因为我太渴望在课上受到启发了。
我从落灰的书柜上找到一摞草稿纸——跟半个我一样高,将灰尘吹落后我开始了,抄书,没错就是抄书。因为我从小便有过手不忘的本领,任何复杂的公式,晦涩难懂的文言文,只要抄写一遍我就能一字不落地记住。可劣势也显然,直至如今我五岁因爬到顶楼写的检讨书和第一次给异性写的情书还深深刻在我的脑海里,如做布朗运动般不停止碰撞和旋转。
甩开这些无用的毛线团般杂乱的思绪后,我开始抄写。从书本上的概念定理到历年数竞真题,我将答案一字不落地挪到发灰翘角的纸面上,就这样循环往复,我忘记圆珠笔芯用空几支,忘记密密麻麻如蚂蚁队列的符号排了几行,忘记右手虎口外皮破掉的疼痛和双眼许久未合上的干涩。
我忘了一切,但这是为了我的前途。
考试的前一天,我终于写完了,在沙发上瘫睡二十小时后,我的身体缓过劲来,但心底却传来如溪水般纤细而不间断的不安,有股烟雾从脚底升腾,笼罩在我的大脑中,平平铺开。
考试现场,我忐忑不安地猜测试题,xxx?xx?还是xxxxx?(对不起我不会大学数学)然而在我看到半张a4纸上的仅有的八个字的一瞬间,薄雾消退,迷雾之下的是层层叠叠的题目已知和推导过程。我的梦想,我的前途,都没了。
我尝试让自己从情绪中抽离开,但突然我想到了什么,我冲向那一堆堆黑灰色符号,不顾被尖锐棱角划出的血口,翻找着曾经写下的东西。过去不知道多久,有道微弱的金光透出来,那像是金子做的一般:“天气晴,今天是我七岁生日,爸爸妈妈送了我一本绘本,是讲数学的哦,我真的好喜欢这个礼物,我要一直留到我变成老爷爷!”那是我的日记,那段字在破烂的浸有水渍的日记本上闪耀着,刺伤我带有红血丝的眼睛。
我回过神来,又读了一遍题目:你爱数学吗?为什么?原来我真的忘了太多,包括过去的我。不觉中试卷上出现小字,空气中也弥漫着数字,它们从我的脑袋里脱离,我的世界变得眼花缭乱,它们遮盖住了所有事物。

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3人评论了“一个精神病人的自述”

  1. 极端的做法就有可能带来极端的结果。目前似乎就是如此,这个结果看起来没有跳出我们对生活常识性的认知。因此,好像情节读起来过于顺利了……

    不管怎么说,人们不会太把一个精神病人的话当真,也是这个意思吧。

  2. 1、说一说,这个故事里你最看重的是什么?
    (哪个人物?哪个情节的设计?主题?……)
    我最看重主角幡然醒悟的那个瞬间,我想把它写得紧凑突然一点,但是总感觉描述得很拖拉,没有给人眼前一黑的感觉。
    你目前写得最满意的是什么?
    最满意的是主角为名额疯狂抄书的那一段,其实是作者补作业真实经历。

    2、你觉得问题比较大的地方在哪里?
    在于“眼花缭乱的”究竟要写成虚的还是实的
    你有解决方案了吗?它是怎样的?
    原本的想法是把眼花缭乱当作寓意主角忘了初心的一种比喻,但后来发现这样结尾冲击力会太弱,而且故事情节也不够戏剧化,我更想写出荒诞、令人意想不到的结尾,所以我决定将主角写成精神病人。

    3、当我们写故事时,我们到底在做什么?
    记录一个人或多个人在一个场景或多个场景发生的非同寻常的故事。

  3. 1、这个习作初稿里,哪里让你觉得最出彩?
    最后主角看到日记那段,有种拨云见日的感觉
    2、阅读时你脑海里最大的问号是什么?
    最后到底有没有获得名额?(如果是开放式结局的话这个问题其实也不是很重要)
    3、你认为,这篇习作实际上的名词、动词和形容词是什么?
    数学课、内卷、混乱的

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