罗大佑《鹿港小镇》重新填词
假如你朋友来自格物书院
请问你是否看见我的督导
我家就住在英语教室对面
摆满棋盘的那间小活动室
假如你朋友来自格物书院
请问你是否看见新保民官
想当年我入预时他着青衫
有一颗投入的心和自由追求
预科不是我的家
我的家乡没有晚自习
格物的书活 格物的棋盘
议事会上摸鱼的同伴
预科不是我的家
我的家乡没有晚自习
格物的午休 格物的黄昏
徘徊在西楼里的学生
假如你朋友回到格物书院
请问你是否告诉我的督导
预科不是被宣传的奋斗战场
高考里没有当初我的梦想
在梦里我再度回到格物书院
黑匣子排练的剧组不知疲倦
学伴掩不住新生期待的笑脸
附中的学子依然才华涌现
预科不是我的家
我的家乡没有晚自习
格物的书活 格物的棋盘
议事会上摸鱼的同伴
预科不是我的家
我的家乡没有晚自习
格物的午休 格物的黄昏
徘徊在西楼里的学生
再度我唱起这首歌
我的歌中和有风雨声
归不到的家园 格物书院
当年入预的年轻人
预科不是我的家
我的家乡没有晚自习
堆满的真题 停滞的成绩
徘徊在南楼里的学生
哦——
听说他们搬走了三人的课桌摆成了行列式
泥湾的领导得到他们想要的却又失去他们拥有的
灯柱的一张褶皱的白纸印着这么几句话
个性鲜明敢负责，杰出公民领导力
啊，格物书院
2026年1月5日晚，南楼
2026年2月3日最后一次修改
todo: 一些关于创作过程的说明：
时间很快
我诚实地面对自己的作品与读者，虽然我不认为这篇作品有任何“AI痕迹”，我也清楚地知道赛事规则，但基于第一句话，我声明：
在创作出初稿后，我曾尝试使用AI对作品进行润色、寻求修改意见（具体来说，直接把整首诗扔进去并附了一些背景介绍），但是最终我对AI的修改完全不满意，因此并没有实际使用任何AI产出，除了最后一节的“行列式”，我当时对这个东西完全没有想到合适的词用于描述，询问AI后从它给出的多个词语中选中了这一个。
我完全理解并支持在诗歌赛道中禁止大幅使用AI创作，但是对于人类创作占了绝大部分（在我这里可能是99%），如果因为那1%的AI就剥夺参赛资格我认为是不合理的。
我不知道我这样能否算正常参赛（当然我也不太在意就是了），但我希望能借此推动规则的进步