魔法：小灰是对人类友好的生物，它们会帮助在学校丢东西的人类，或帮助人类达成心愿（比如将猫学姐引诱至爱猫人士的必经之处）这个学校的其他地方也生活着不同部落的小灰，它们一起守护校园。小灰是一个对人类友好的种族，但是人类因为它灰黑色的外表（离远了很像虫子）而讨厌它们，所以一直生活在地板缝里。目前想的华彩片段是一个搞笑一点的故事（因为这个魔法本身不严肃也很好玩，适合恶搞）。我觉得这个魔法是正面的，主要是帮助人们（正义）和纠正人们错误的行为，跟人类成为好朋友。
华彩片段
“叮”电梯门打开，一个小红走了进去。他已经连续坐两周电梯了，目前还没人知道这件事情。除了，它们。
他熟练地按了一层的按键，开始等待电梯下行。可是过了好久他也没感觉到那种短暂失重的感觉。小红感到电梯里的空气渐渐冷了下来，满是汗的手掌紧紧攥着手机。“不会做电梯也要遭报应吧，不会吧我的天”他想。
突然电梯顶的灯突然闪了一下，小红眼前突然闪了一下，吓得他差点叫出来。看到指示灯还显示停留在4层，他哆嗦着手赶紧去按开门键。摁了一下，没开。再多摁几下，还没有开。他害怕极了，紧紧握着按键边上的电梯把手后背紧靠墙壁，作好了应对一切的准备。顶光又闪了几下，电梯陷入了黑暗，他隐约看到有一个黑影从眼前闪过。
会是什么？“反正不可能是人吧，这儿除了我也没别人了。”他心想。那要不是人呢？一股可怕的念头在小红的脑海里浮现出来。随着时间流逝，小红逐渐适应了电梯里的黑暗，他环顾四周，目光落到了“学生禁止乘坐电梯”的标识上，一个念头从脑子里闪过，他想了一下，毫不犹豫地把目光移向了别的地方。一阵细小的窸窸窣窣的声音逐渐向耳边靠近，吓得小红打了一个激灵，赶紧走开了。“我不会是遭报应了吧”他想。
突然他想到了那个写有禁止学生乘坐电梯的标识，“不会是那个牌子有点魔力吧，这么有实力？”想到此处，他犹豫地按下了开门键，这回电梯门像往常一样缓缓打开，灯光在同一时刻恢复工作。看到门打开了，小红赶紧跑出了电梯，回头看了看那个奇怪的电梯想道“不行，我这辈子再也不做学校得电梯了，太诡异了这也。差评。”说这小红就走进了楼梯间，飞快的走下楼。
过了一会儿，几只小灰从电梯门的缝隙中钻了出来，它们跳跃着走到了楼梯口，探着灰不溜秋的毛绒小脑袋朝着楼下望去，看着小红逐渐下行的身影开心地原地蹦着，像灰色的毛绒皮球一样。
“像灰色的毛绒皮球一样”可耐！
第三人称上帝视角可以写出小灰们对“魔幻经历”的推波助澜。只是略显简单的些。
如果是恶搞，我建议不妨夸张一点呢！就像平地一阵风吹风秃子头上假发那种。目前这个太小意思啦，不够有趣。虽然小红日常化的语言的确让人忍俊。。还有，从小红视角出发，就好比写推销员从买家角度出发，写不透那个推销员啊是不是？小灰如何观察、策略、实施，过程中可能有什么误会或者紧张之处现在都没法看到啦。
作者自评
1.梗概：小灰在小红进入电梯时操控电梯制造吓人场景让小红再也不敢坐电梯了
2.感受：在写的时候又想弄清整个事件发生的顺序，和一些能体现人物心理的细节描写。因为时间不太够所以没有太写明白小灰们在整个华彩片段中都干了什么（但是我觉得要是在片段前先交代清楚小灰是要去干这件事，但是在事情发生的时候不去直接写小灰，而是通过侧面描写告诉读者这些事是小灰做的其实也可以）
3.困难：在写的时候没有太捋清整个故事发生的顺序，小红到底是怎么从疑惑→震惊→害怕→以后不再坐电梯的这个过程对应的电梯诡异现象没有想好，还有怎么把小灰捣乱的过程写出小灰那种机灵可爱的特点。
1.感觉小灰们是正义使者（无反义），守护者学校的行为规则hh，以一种带有警告意味但是又无害的方式解决问题，机智的小灰们
2.矛盾冲突是小红和小灰之间的故事吗 感觉不太像矛盾。感觉从侧面写小灰做的事情可以省去很多冗杂的部分（星星眼）但是想知道小灰们事前的想法和事后的感想，感觉可以从这里把小灰们的机灵可爱表现出来
3.感觉小红不敢坐电梯主要是因为他/她违反了规章制度，很心虚，每次坐电梯前都会左顾右盼，悄悄上了电梯也会提心吊胆，所以情绪会从疑惑转变为以为被报复的害怕
感觉好有趣！！！( ˘ ³˘)❤好喜欢小灰想拥有！引猫咪🐱好棒，故事也很有意义，故事到这里就结束了吗，想知道小灰怎么设计/实现的（好可爱(^～^)），小红知道是小灰后会发生什么吗，有没有什么反转，好好玩很亲切！