第一单元自评任务清单

一、给自己的作品打分（满分10分）
本单元作业完成情况自查。

请在按时完成（并且提交）作业的那周那行打勾；未打勾者给出解释/原因⬇️

第一周：起始课给山精提问 DDL9.12日之前 ✓

第二周：造字 DDL 9.18日之前✓

第三周：假想时空（初稿） DDL 9.25日之前✓

第四周：假想时空（二稿） DDL 10.9日之前作品✓

作品打分：9.5（主要是基于上一稿感觉完善了挺多的，所以分打的高了点
主人公的特质：
李离——一个优秀完美的兄长形象，但其实他也是有缺点的，例如他对于弟弟的控制欲和占有欲，以及无意识地习惯了弟弟对于自己的崇拜，这成为了两个人正常沟通的障碍，也导致了两个人的误会。
李伴——中庸的弟弟，但是他很爱自己的哥哥。从小就被人忽视的成长环境以及平平无奇的资质导致他对于优秀的哥哥有一种近乎瞻仰崇拜的感情，他愿意为了李离不求回报付出一切。
情节逻辑：
总体来说应该还挺连贯的。写的时候因为脑海里的构思一直在变，导致前面埋的一些伏笔在结尾的时候忘记提了，之后又把对于前文一些暗示的解释补上了，而且也会有逻辑和剧情有些突兀的情况出现，在之后的修改里也尽可能完善了。例如，李离在看星云那天晚上为什么要撒谎，以及李离为什么突然在山上跟李伴吵起来了。
有什么难忘的吗：
我觉得最后李伴在向日葵花海里走向李离的场景还是挺难忘的（写的时候满脑子看过画师的神作哈哈哈）
有什么可以思考的：
我觉得因为沟通不当导致的误会还是蛮多的，所以在现实生活中我们还是要尽可能心平气和，尽可能用沟通方式及时解决矛盾，不要拖到最后再爆发。此外，在察觉到两人之间关系不对等的时候要及时做出改变，而不是一味地继续下去，最后走向极端。就像李伴，把人生的价值赋予到另一个人身上，因此在被否定了价值后变得绝望，也就放弃了生存的希望。
独特细节：
李伴独白里的心理细节其实我经过了一点设计。就比如他说的“找到了实现自我价值的途径就是使李离变得快乐”，这句话说明他过于注重李离，如果脱离了李离他也就失去了活着的意义，这也就解释了他最后对于李离的话反应那么大的原因——他认为的付出似乎在李离的眼里只是拖累，一文不值，也就导致了他的悲剧。

二、给自己的创作态度打分（5分）
是否用心去寻找你感兴趣的素材领域？
是。在创作二稿的时候去网上看了很多关于兄弟题材的短文或者小说，二稿确定了这个主题其实也是基于我对于兄弟姐妹的一点渴望（
有否克服时间的困难，内心的畏难情绪去创作初稿？
有。还记得高一语文课要写小说，构思了一整周也没有完整想法，只有一些点，却没法用线穿连起来。所以在网上看太太们的文章的时候都是带着敬畏的心理，想着我也要像这样思如泉涌，但是真正动笔的时候又没思路，想要退缩。初稿我是用了一个下午的时间完成的。
有否珍视自己的作品，在修改中持续推进创作，直到提交终稿？
有，如上文，二稿改了挺多次，每次都能发现不同的问题。

三、这个单元的五次课，你收获了什么？
你对写作这件事的理解和之前有所不同吗？
有。之前觉得写作特别难，完全是我不太可能触及的领域，看别人写的文章就已经很知足了。自己尝试写作后发现虽然还是很难，但是并不至于是不可踏足之地。
你对作为写作者的自己的理解有和之前不同吗？
我觉得没有什么大的变化，之前和现在都觉得写作者创造作品挺难的，而且很厉害，现在自己也领会到了这种难以及厉害，感觉还是挺新奇的。
你更有信心还是更茫然/困惑/害怕了？
虽然迷茫和困惑也有变多，但主要还是增加了一些信心。
你对灵感的产生和捕捉有什么心得体会？
较之前而言，我认为我对于平时的情感变化以及生活中遇到的大小细节都更关注了，因为都可能变成写作的素材。

四、这一阶段你对写作产生了什么新的困惑？
语言表述常常不太清晰，脑袋里有很多想法，但是因为文笔不好，所以词不达意，体现不出自己想要表达的那种效果。希望能够有更多词汇、学到更好的表达方式。