按：本文应武汉大学入学信息采集平台的要求写作。语言所及的地界究竟多远，我们早就开始思考：地上的沙砾延展到的远方，以及折叠的转弯，现在还在花园那边跳动。——当然，上述只是一例晦涩的白昼套话。好！——晚上总有鱼的踪影。它们想起绿道、不认得题目，列在标III的八边形近旁，和你（异乎寻常）理性地在砖土墙把角的地方聊天——清冷，清冷的短头发如此，你竟在这里看到数理一统天下的影像！
再反躬一寻。“谁（把谁？“心智”吗？）引到这条路上的！？”握着欣喜的检查点，钻进电缆，顷刻之间无踪影。小兽回到黄色边栏的纹章里去——然后，然后······于是语素东流得更快一些，因为八边形的基础掺了沙子。秋八月十八日记。
| 下面，我对本人性格特点、志趣探索各畛域内的突出特质作简要的说明，旨在勾勒出我的几个侧面。依照各自缘起时间，从前往后排序。 幼儿园（2010~13）及小学（~19）期间，分别居住在石景山区杨庄、海淀区万泉庄地区。记忆的积淀和基调部分形成了，纵然时空的交叠游走颇有梦的意味，那些清楚的印象也还是值得体会体会的；童年阶段，本人养成细嚼词语符号的习惯，有时沉湎在自我对话中，不愿自拔。这种调子部分体现在日后文学创作中。至于桩桩时间及其细节，需以语言和踏勘一并深体才勉能说清，此不赘述。 2020年春，藉由duolingo平台开始接触、学习各国语言，至今连胜（streak）2000天以上，共曾涉猎外语二十余种；把熟识各国语文、构建文化认识框架作为志向。 同年夏天，由《史记》《通鉴》入门，开始接触史部古典著作。在阅读中，尝试并举大（梳理纷繁错杂时经事纬背后的共通点或曰“规律”，从小到大构建宏观视角）和小（代入历史场景，用不那么冷漠的身份体察具体情况的特殊性，亦作与现实结合的思考），有时随手为原文写注、考辨，开启明智。大量阅读购置书局、上古、商务馆出版的古籍丛书，并养成了读写繁体竖排文字的习惯，延续至今。 2022年秋，开始涉足创意写作。在限定性选修课中，通过蒙眼体验、观察笔记等形式体认环境、人物，与他们做朋友；尝试多样的世界观，编写故事、诗歌，灵魂沉浸在心绪和愁思里。一期课程结束后，旁听并与教师保持密切来往，直至预科（高三）毕业。长期以来，创作朦胧诗和随笔，主要媒介是微信“状态”。 同时，开始在校内健康与体育运动中心选择散打课程，从体能、动作到实战，凡与身体素质、自我防卫相关的，我们都练。五次选课中，三次选择散打，皆任课代表。 2023年春，开始参与红十字社团的食堂值守项目，每周拿出三到四个中午为此。此后，受到负责老师的一致肯定，获得开放日摊位组织任务，并在新学年担任社长，处置红会招新、急救技术培训、开放日组织等项事务，“连轴转”。在任期中，回溯、践履志愿服务的博爱情怀，并带动同学一同进取，在策划和宣传中，不愿以志愿学时或“精美奖品”相许诺；各项工作亲力亲为，时时到医务室向姜老师提出创想、同步活动方案，基本上未需项目组同学配合。 同年夏天，确定的选科中有一者是物理。秋季开学以后，发现知识难度骤然提升，原有的符号体系、微积分知识不能兼容，而提高熟练度又恐要占用大量时间：失却了内驱的所谓“努力”，是极难设想的。遂改选科为历史地理化学。纵然如此，仍保持对微积分学及其现实应用的浓厚兴趣。 同年秋天，光荣加入中国共青团。2025年夏进入预科部后，经班级选举，担任团支部书记。 同年冬天，在信息与通用技术中心开办的python数据处理课程中，感受到逻辑推演清楚、段落层次分明、记法清晰统一对解决问题的帮助：“内容就是形式，形式就是内容。”之后，尝试用所学知识处理滴定实验、地铁人流量变动、哔哩哔哩题材流量等数据，效果斐然。 2024年秋九月十九至二十日，外祖父在安宁照料中辞世；夜间，和同学同行交流，相互开导劝勉，因而才能从孤独和死亡的威压之下脱身。在预科部期间，发展和深化旧有朋友关系，并敏感地认识新同学，巩固同他们的心性往来。现计八位：这个集体——按笔者的设想和思想惦念——拟名“体序和生-力行近仁-归思难收-察乎天地”。 同年冬天，开始由《四书》专著步入儒学堂奥，逐步深玩《论语》《中庸》，并以个中义理指导人格修养、为人处世，把性格特征的各个领域以心性为主轴统摄起来。认真对待生活事物，观察、研究、做得更好，并藉此更深刻地分析一二辩证关系，也有助于循序渐进地构建一个“宏观”“微观”有机统一的人事物框架。 |
2025年夏七月二十日午，从叔蘋夏令营回来，查询得到武汉大学文学院录取通知书；五日后，纸质版收到。