有故事的木牌

“叮叮叮…”小木板因风而互相敲击所发出的声音,有些清脆,又带着些沉闷,让我联想到过去这里可能发生的点点滴滴。教室里,一群同学正在讨论着中午的篮球比赛。“今天差一点就赢了,真可惜啊”,另一个同学语气中带着些埋怨的说“要不是你抢断后快攻上的是自家的篮筐,我们早赢了”,“诶,你那么多次打铁我还没说呢”,“说够了没”“大家今天都尽力了,都拿出了最好的态度,这样就够了”“输或赢又能怎样”队长在一旁说道,大家也都冷静下来,“下一场很可能就是咱们最后一场比赛了,大家尽情享受”,“加油!!!”大家齐声喊道。
上课铃响了,同学们各自前往了不同的教室。化学教室里,队长正在研究着化学,“这学期化学真难,电解和反应原理搞得我头都大了…”;南楼电脑前,键盘的敲击声起此彼伏,“for i in range是循环的写法,在Python里*是乘…”老师在讲桌前说到。
最后两节课,大家聚集在了中庭。一名同学举着手中的木牌说到“下学习结束大家就要入预了,在木牌上随便写点内容,可以是今天做的事,现在的心情,什么都可以,就当是我们存在过的证明了”
木牌被挂在了铁栏杆上,随风发出“叮叮…”的响声。

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  1. 作者自述:听着木牌发出的声音,不禁联想到曾经书写它的同学们在学校的一天是怎样的,有着怎样的校园生活,于是回忆起我还在高一时所观察到的学长们的言行,发挥想象,写下了这篇文章

  2. 用“叮叮”的声音来前后呼应,完整,并且里面所描述的情景也有着和叮叮声呼应的轻快气息。
    这些情形凝聚了半天之内一群人的生活,从教室到下午课到课后,三个部分有些均衡用力,不容易给人留下印象。要是在这幅流动的画轴上,人物有侧重、情境也有详略分配,就更好了。

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