1、姓名（乳名/昵称/外号） 出生日期
道庆，权老师。入职时刚满25岁，现在还算是“年轻老师”梯队的边缘。
2、家庭背景（父母是做什么的？有几兄弟姊妹？家人之间关系如何？家人在价值观方面有什么相似处/不同处？）
典型的中产家庭，小道庆的所有物质需求得到满足，和父母仅仅保持应该有的家人关系，没有过多的情感。父母想让他做金融之类赚钱的工作，不过稳定的教职也可以接受。
3、拥有的最终学历是什么？（毕业于什么样的院校/专业）
大学本科，历史系。
4、有什么技能点？
和所有学生关系都很不错！非常受欢迎的老师，经常开玩笑，在课上放好玩的视频。
5、个人爱好
踢足球，看足球比赛。在办公室养花。
6、脆弱之处（他人不能碰的地方 不愿示人的地方）
非常需要得到他人的爱，虽然不经常表达出来。
喜欢拖延，难以走出现状。
7、口头禅/常说的一句话
没想好。也许“唉，我知道你们都不喜欢历史”？
8、人生目标
和学生、老婆搞好关系，维持自己身边一圈亲密的人，如果可以的话加一个孩子进来。
大学时想精通博物学、练好足球，虽然这些都落空了。
9、实现这个目标（曾经）最大的困境
爱不可避免地需要取舍。追到明芝，和玄石的关系变怪。救出学生，让明芝心碎（现在他还不知道）。
10、他人眼里TA是个怎样性格的人？TA自己觉得呢？
老师眼里：厚道、随和，从不闹矛盾。
学生眼里：很有趣的大朋友。
明芝眼里：不拘小节、随意。
自己眼里：一直在和现实做妥协，不愿冒犯到任何人。
11、与其他人不同的小癖好
明知被发现就会被开除，还是每天去学校后面的过道抽烟。上半天课烟瘾会犯。
创作前的头脑风暴
1、在TA一生的命运中，你打算聚焦于哪个时期？
火灾发生前，道庆入职后。
在这个时期，TA面临着什么样的挑战？
要“做出改变”，改掉坏习惯，迎接还在盘算中的新生儿。
处理好和权志龙的关系，接近他，引导他，成为他的朋友。
在你的叙事里，TA应对得如何？（结尾与开头比对，主人公有什么改变？）
应对得很好，心理上的改变完成了，一切走上正轨，只是在新生活到来的前夕都垮掉了。
2、请一句话概括你设计的核心情节
道庆关注着被同学排挤的权志龙，帮助他摆脱虐猫指控。两人同样喜爱自然和博物，经常在学校的院子里聊天。火灾当天，权志龙发现自己饲养很久的甲虫被毒死，道庆为救他牺牲。
3、核心情节发生的场景是怎样的？
秋季学期第一个月，夏天到秋天的过渡。院子里的植物还很茂密，师生二人可以躲进去聊天。有很多昆虫，因为濒临死亡而行动不便，被权志龙捉住。消杀工作开始，虫子从树梢掉到地上，也为“甲虫之死”提供解释。