1、做以往创写小伙伴回忆录文本分析时咱们引入过“提出问题-分析问题-解决问题”的说法。
首先请评估一下，你的回忆录提出了什么对自己有价值、有分量的问题吗？（满分3分）
它是什么？
“ ‘她’是怎样看待过去的”。3分。
2、你的终稿拥有“提出问题-分析问题-解决问题”的完整过程吗？
写作过程中，你使用了哪些技巧/写作手法，帮助自己探索和透彻表达你的主题？ 请例举出来。
效果怎么样？
（满分5分）
我想似乎欠缺一点分析，“她”对于过去看法的转变，有，但不够完整。
第三人称。句式有一些，押韵有一些。有一些环境描写，“光”与“梧桐”。神态、语言描写较多。
不一样的人称会让我更好的认识自己。个人感觉效果还不错。
4分。
3、在这个过程中，你最大的收获是什么？最大的困惑是什么？你有没有尝试自助解决自己的困惑，效果怎么样？（诚实作答即得到2分）
最大的收获是更清楚的认识了自己对于清上的情感；最大的困惑是，没想清楚到底是什么让我改变了心态，带着这份怀念继续向前；有，试图找到一件让我在高中很有归属感的事情，但效果并不好，没有找到。
那就2分吧。
0、这份回忆录，你最愿意分享给谁？请用一个词概括写完后的心情。
最愿意分享给高中的一位好朋友（wxy）。无妨。