以轮值的小组为单位，组内自由讨论并回答下面三个问题，每组评论提交一份完整的回答并标明序号~
①有关“死亡”：当道庆看见落水的志龙的那一刻，他会有怎样的心理活动？后面发生了什么？
②有关“生命”：请想象一下明芝三年后的生活，她会怎样继续自己的生活？（例如：她会搬家吗？她会以怎样的心态面对离去的道庆？）
③有关“感情”：对于玄石和明芝、道庆两人的关系与感情，有何理解？
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①有关“死亡”：当道庆看见落水的志龙的那一刻，他会有怎样的心理活动？后面发生了什么？
②有关“生命”：请想象一下明芝三年后的生活，她会怎样继续自己的生活？（例如：她会搬家吗？她会以怎样的心态面对离去的道庆？）
③有关“感情”：对于玄石和明芝、道庆两人的关系与感情，有何理解？
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1.比较着急，慌张，然后赶快去救志龙
2.不会搬家，会以一个平静的心态面对离去的道庆
3.玄石喜欢明芝，两人是好友，明芝爱道庆，两人是夫妻
①很惊讶，一心想要施救。之后两个人都不幸溺亡。。
②搬家，对道庆的离去逐渐接受并释怀，和玄石的联系变少
③玄石和明芝：玄石暗恋明芝，明芝对玄石也有好感，朋友之上恋人之下。
玄石和道庆：朋友，玄石对道庆可能存在一些嫉妒的想法
五组：
1.道庆看到落水的志龙，心中一定非常着急，这么小的一个孩子落到水里可太难办了，我猜道庆应该没有来得及思考自己的安全，心中的第一反应就是去救人。
2.回到韩国的家并投入正常的工作生活。会时不时想起道庆的点点滴滴，但随着时间，越来越能够理性对待。（尝试代入一下，如果是我可能会时不时单向的跟丈夫说说话，比如之间的回忆和对生与死的想法，哪怕是最简单的自身的情绪分享，虽然他已经去世了。
3.友情和对“喜欢的女孩的对象”的在意和微微的不甘
尚有感情的余温 火苗容易复燃
1.他不会多想，看到自己学生落水，会有一个强烈的念头救人，不会设想后果的，这是一个老师，一个人有的强烈的，无法阻挡的责任感
2.她会习惯一个人生活，但总还是回想起丈夫，起玫瑰糠疹。
3.玄石和道庆学生时代可能是竞争对手，道庆和明芝是夫妻