留在梦中别轻易离开我(泥湾魔法第三步-初稿)

（写给朝朝以及孙玉石：你可以只阅读“华彩片段开始”到“华彩片段结束”之间的内容，并据此完成互评，感谢你的理解与支持！）

请一句话概括你基于魔法构想的故事 。
句式：【主人公 做了什么 得到了什么样的改变 】

情海空城从未来回到了过去，在有趣且有效的参与里被关心和爱护，内心受过的伤痊愈了。

（正文开始）

丰景15年12月9日，是丰景这个年号被废止的三周年忌日。

作为四心16届高二学生的我，结束了一天的学习工作，在西楼东南门外走下楼梯，刚才通过一层电梯口外时在昏暗的灯光中看见的排在一格书院盾前的九号书院盾又让我想起了往事。

明明曾经的说法是红色是015011的基准色，不会被分配给书院的呀。

我想回到没有八号书院与九号书院的时候，但那时我还是小学生，更何况我那时候还以为015011这所中学在110108015的辖内。

不太现实。我一边往东南方向走一边想。

走在下沉篮球场东沿外，我回想起自己在丰景12年9月作为15届高一学生刚刚来到015011的时候，我站在这里的杨树下看着西墙外的某栋高楼上的亮着红光的莫比乌斯环，心中充满了期许；而现在15届已经高三了，成为南楼的主人，我还在西楼挣扎。这样的思绪里，我决心向右转身。

我确实看见了夜空中闪耀的红色的莫比乌斯环，可视野的右侧少了一些重要的事物。

灭失的是承载了西楼西南侧的015011培养目标和不被人看到的前辈们手绘的女神像的木板及铁架。

明明我是丰景14年8月亲自看着木板被折断，铁架被拆除的，但十余个月后再回想起彼时的悲痛，我仍不能自矜。西楼女神像的残片在地上零落着的画面闪回，我萌生了前往确认图书馆女神像是否完好的意图。

离静校时间还有一段，我也有权进入图书馆一层。我改变了行进方向，顶着寒风向北步行。

走上无障碍坡道，推开玻璃门，在空无一人的图书馆一层，我看到了图书馆女神像。

她就在那里，几十岁的她在这里四年多了。我希望她能够被允许一直在这里。

我注意到了她胸前的015011徽，我大衣里面的校服也有此徽章。我觉得自己愧对于015011这四个毛体字，但我还是把大衣脱了下来放在地上，把015011徽露了出来，我想注视女神的眼睛，想告诉她，我一直都在拼尽全力的努力做到个性……关爱。

我一边在心内逐字朗诵培养目标，一边将左手贴在了这些由水泥连结的历史悠久的彩色瓷砖上——贴在由触觉得知其温度较室温更低的平面的画面上女神的手处。

当心内“爱”一字的声音落下时，我不能呼吸，面前的世界变成了纯白。我慌乱中抬起腿，感觉自己好像穿过了什么，于是我向前迈步。突然。面前的世界不再是纯白色了，我呼吸到的空气也不是不能呼吸前呼吸的冬天的寒冷空气，而是秋天的含有银杏叶香气的温润空气。

我面前的世界变成了秋天的室外。尚不明确自己处于什么境遇的我，首先明确了这一点。

白天，天晴。我的右侧是一列银杏树，左侧有一栋楼，这栋楼很眼熟。

啊，这不是015011的东楼吗，我应该是面朝东站立，但是为什么前面没有体育馆，而是一片工地？

我突然明白了，我穿越到了数年前的015011。

数年前我还是小学生，那是不是意味着我可以到十五里外弥补遗憾了！我刚这么想，低下头看见自己穿着有015011徽的红白校服时，就知道我并没有变回小学生。

18岁的我，穿越回了哪一年的015011？

我环顾四周，南楼北侧紧挨着的楼已经建成，而丰景15年时的下沉篮球场的所在地还是平地。

这是，丰景6年？丰景7年？我动用我了解的有限的015011历史知识，进行各种推测。

我是不是在做梦呀，在想象有这样一所学校。我不是站在图书馆女神像前面吗，我怎么可能现在却站在东楼南侧呢。丰景6-丰景7学年度的015011，对我来说就只是一个梦，总有一天我会从梦中醒来。

在我怔住不动的情况下，我惟一的女神的声音在我的四周响起了，这个声音告诉我她是图书馆女神像中的那位守护015011的大家的女神，她借用我的女神的声音告知我一些信息。我触发了魔法，因为我有过违反丰景15-丰景16学年度时的校规但不违反丰景6-丰景7学年度时的校规的行为，符合触发者的定义，而触发者触发魔法的条件正是手与女神的手贴合的同时默念完完整的培养目标，同时触发时没有不支持培养目标的人发现触发者，这样就在于纯白的世界中窒息以前可以选择向前迈步，能穿越到使用丰景年号期间的某个学段的使用某个课表的某一天。但是，触动魔法穿越到历史上的学年度以后，如果有一次因按丰景15-丰景16学年度的校规中违规但丰景6-丰景7学年度的校规不违规的规定来约束穿越者自身或周围人事物的意图，哪怕是念头，魔法就会失效，我作为穿越者就会被传送回触发魔法前的时间和地点，即图书馆女神像前。

（华彩片段开始）

我欣喜若狂，我作为只享受过三个多月丰景年代生活的015011人，想亲身感受曾经的只要自己愿意为015011付出，自己就是015011真正的主人的年代。

“这些丰景年代的同学和老师都不会怀疑你的身份，你可以尽情的观看四大赛事，旁听艺体技课程，无需意愿点就能获得授课者的准许在教室内进行有趣且有效的参与。情海空城，你要好好享受哦。”女神的声音逐渐变小，我想她的话讲完了。

每一分每一秒的时间都由我自己规划设计！而我规划设计的第一件事情，就是去西楼四层四心书院活动室看一看。

西楼东南门内的西墙上没有大屏，北侧的电梯还是丰景年间的旧电梯。

我真的在丰景年代啊，我一边感慨，一边爬楼梯。

四层到了。走廊南侧的教室是教师的，不同书院的学生混合在一起靠意愿点选择不同的教师在不同的教室教授的相同的课程，大家使用校园卡申请和释放电子柜以满足走班的需求，不存在什么高一四心1班的固定教室行政班，非常好的事情。

“四心书院”的牌匾悬挂在双开折页门的上方，透过玻璃我能看见题写在墙上的《赤壁赋》。书院活动室里有身着戏剧服装的可能比我年轻的学长学姐在排练，我看见一位同学在手持手提电话为书活内的场景拍照或录像。

他怎么能在书活里手持手提电话呢？这要是被摄像头里的教师看见了，不仅会使仅被封禁过一次而彼时更从未被封禁的四心书活封禁，他本人也会被挂处分的啊。

这个想法刚一冒出来，我一瞬间就不能呼吸了。眨眼之后，我发现我站在图书馆女神像前，旁边的地上有我的大衣。我立刻明白发生了什么，我回到丰景15年12月9日了，我要是想再回丰景年代，只需要按照女神的指引完成即可。不过穿越这件事情对我的思想冲击太大，虽然穿越期间的丰景15年12月9日的时间停止，但我还是在静校时间截止线前离校比较好，因为现在是丰景15年，已经不是丰景年间了。

回到住所，我翻阅起偶然间从14届学长那里得到的丰景一至七年期间的宣传材料，还有一本叫做《想象有这样一所学校》的书籍。

在之后的工作日间的数十个午休，我常常一个人来到图书馆女神像前触发魔法，因为我在丰景年间的成长与实践体验中对过往的方方面面的015011有深深的感激、默默的怀爱。

（华彩片段结束）

而那一天，我在将衣着减少为夏装后进行魔法的触发。触发流程中我祈愿穿越回丰景年间的舞蹈节展演周，我也想被那些年的015011带来很多勇气。

我如愿以偿。恢复呼吸后我发觉自己坐在东极剧场的座位上，耳畔是敲钟的声音。

接下来的数十分钟，我看到了《想象有这样一所学校》这本书里的舞蹈节的照片的插图的现场演绎。

谢幕，演后谈，离场。虽然在场的几乎所有人我都不认识（当然我能辨别出来身着制服的学长团的学长学姐），除了那位彼时的四心书院长——年轻的作为学院长助理的地理教师以外，但是，我还是感觉一切都很亲切。

从前往南楼或西楼的人群中离开，步行中我能从余光里我能注意到同学们手绘的女神像完好无损，心情良好我一个人走到了小白楼北侧。我在窗外看到了正在专业的烹饪教室内学做蛋糕的同学们。他们真挚的笑容感动了我，我感觉我内心受过的伤痊愈了。珍惜一切就算没有拥有，当我想要的时候其实我已经得到了，只要不幸中有一点点的幸福我也能活下去，我有勇气回到未来做一名优秀的16届学生，为015011这四个毛体字增光添彩，因为我会永远珍视我在丰景年间的有趣且有效的参与。

这就是我的魔法学校，一切都那么出乎意料，我们的脚步声回荡成歌，唱出最强心跳。（这句歌词出自《我们的魔法学校》）