天天如也（虚构） 一条评论 / 第五届 2026年, 虚构赛道 / 情海空城ထ来子恒 2012－2013学年度的某一天，我在现时已被拆除的北京科技大学附属小学的小楼二层的二年级三班就读。中专毕业的 […] 天天如也（虚构） Read More »
天天如也(虚构)(矛盾冲突) 发表评论 / 焚尽阻碍·逆命称王·颠覆旧世界·建立新秩序的创意写作普及一班 / 情海空城ထ来子恒 一个人想要 书，于是TA举手，TA的世界从此变成了 不幸 的。 警示语：本文是 虚构 作品。文中的事件有真实发 天天如也(虚构)(矛盾冲突) Read More »
身痛有止疼药可以吃(非虚构) 一条评论 / 焚尽阻碍·逆命称王·颠覆旧世界·建立新秩序的创意写作普及一班, 第五届 2026年, 非虚构赛道 / 情海空城ထ来子恒 记忆里我的母亲很反感止疼药，她应该是几乎从未因为痛经等原因服用止疼药物，并且在我幼年时向我骄傲的讲述我是顺产出 身痛有止疼药可以吃(非虚构) Read More »
留在梦中别轻易离开我(泥湾魔法-修改稿) 5条评论 / 焚尽阻碍·逆命称王·颠覆旧世界·建立新秩序的创意写作普及一班 / 情海空城ထ来子恒 （写给朝朝以及孙玉石：你可以只阅读“华彩片段开始”到“华彩片段结束”之间的内容，并据此完成互评。感谢你的理解与 留在梦中别轻易离开我(泥湾魔法-修改稿) Read More »
留在梦中别轻易离开我(泥湾魔法第三步-初稿) 7条评论 / 焚尽阻碍·逆命称王·颠覆旧世界·建立新秩序的创意写作普及一班 / 情海空城ထ来子恒 （写给朝朝：你已经完成了对我泥湾魔法第二步的互评，可以不用在本文（第三步）下方写评论。可以移步至终稿哦。 写给 留在梦中别轻易离开我(泥湾魔法第三步-初稿) Read More »
妳那麼遙遠的(泥灣魔法第二步) 一条评论 / 焚尽阻碍·逆命称王·颠覆旧世界·建立新秩序的创意写作普及一班 / 情海空城ထ来子恒 “物的特质”是→触发机制；魔法带来→改变 我们要围绕“改变”写故事 1、请确认魔法的核心 魔法是怎么被触动 妳那麼遙遠的(泥灣魔法第二步) Read More »
[未完成] 高三初四夏冬 2条评论 / 写作爱好者, 未完待续 / 情海空城ထ来子恒 非虚构。前情提要：《“初恋”》《三四春秋》 潮溪、湛溪、蒋同学、连同学、厉同学、高同学，海同学，童同学，吕同学 [未完成] 高三初四夏冬 Read More »
幻灭的女神(泥湾魔法第一步) 5条评论 / 焚尽阻碍·逆命称王·颠覆旧世界·建立新秩序的创意写作普及一班 / 情海空城ထ来子恒 泥湾魔法写作任务 第一步 校园观察 （35分钟） 请事先确定你的观察对象。无论大小、人造或天然、室内还是户外， 幻灭的女神(泥湾魔法第一步) Read More »
拥抱双树，“恋人”(2026) 5条评论 / 焚尽阻碍·逆命称王·颠覆旧世界·建立新秩序的创意写作普及一班 / 情海空城ထ来子恒 （写给互评的朋友：你可以只阅读“互评对象文段开始”到“互评对象文段结束”之间的内容，并据此完成互评，感谢你的理 拥抱双树，“恋人”(2026) Read More »
待批准(起始课调查问卷) 一条评论 / 焚尽阻碍·逆命称王·颠覆旧世界·建立新秩序的创意写作普及一班 / 情海空城ထ来子恒 1、你最想从这门课里获得什么？ 通过积累与高中部学生协作的经验和技能，逐渐掌握适宜的人际交往方法。 进行虚构类 待批准(起始课调查问卷) Read More »
