补了,但过评就别改了喵,有点麻烦。
1、在这门课程里,对你来说最大的挑战是什么?
去把脑子里的东西写成完整的实际的东西吧。会脑很多,但落笔却总是有很多困难:不是放飞地俯视那个世界,而是真真切切地把它变成显示。去摸索怎么更好地展现一个完整的故事。
这个也是我一直以来的问题:想,但不写。
还有选材…灵感太多了喵。
最难忘的是哪个时刻?
其实都挺难忘的,能不能让创写加入预科部…
最难忘的应该是,
忍不住写高主播小作文偶遇同好了(喜极而泣),还是上学期一起上艺术的佬,我们主播明明那么冷(大喊),在此之前身边的同坑都是我推去看的(遗憾离场)
以及感谢芜老师对基准律的长评讨论,唰地一下狂喜起来…并且整套逻辑因此完善了好多
最无趣的是什么?
等待。
期待被看到,但怀疑无人在意的自我怀疑与焦虑,无意义的等待与期待。
上完这门课的你,有一点点什么和之前不一样了吗?
感觉进步了,各方面,叙事文笔和立意深度之类的。
要变成悲剧作家了呢()
2 、满分10分,请给课程打个分,并简要说明理由。
100分!(?)
山精!伟大!无需多言!!
吐槽 建议 告别有什么想对这门课说的吗?
你校草地里有一种草草是辣的……(辣出叠词词了)
创写能不能开去预科部啊(扭曲,赖在桌子上不走)
最后山精不要太高强度看作业,注意休息喵
3 、如果可以在这里留言给班级里的某个人,你想对谁说什么?
to 已经去集训的 藥 :
可爱捏,膜拜漫画佬,特别喜欢你的文字质感,
并且我要开始激动,翻滚,蠕动,怎么还有看超惊推主播的同学啊——要不是第一次课写了主播就错过了啊啊(感动中国!)
to 山精 :
补药高强度看作业了喵,注意休息(另外高三老登还可以参加那个写作比赛吗?)
创写能不能开去预科部啊————————————————我能说我保证创写可以助力高考嘛?!(不是现在这种上课方式。想象山精在预科部旁开个小卖部,免费free出售日志打卡平台一日停车位、树洞、10分钟自由写作、草地打滚等小商品。均等地适用于魔法精灵和麻瓜)
这个很支持了
拍爪!
手动@mygo ,并循环广播:“校长校长我要这个——(那种语气)”