一个人想要 作业册
于是他 死!
他的世界从此变得 响亮的
“李成,想要你的作业册吗?去外面买盒烟来”
“没钱?没钱不会找你爸妈要啊?”
“没妈就找你爹要,这点东西还要我教你?下周在没钱,你就等死吧”
作业册被甩进垃圾桶里,李成匆匆的跑过去,双手用力往里够,周围是无声的视线、有声的嬉笑
…
“烟买了吗?”
“还没钱?*你*的连你肖大爷的话都敢不听了”肖天一脚把李成踹翻在地上,然后把他的书撕成两半,再几下撕成碎片扔到窗外。
…
李成尽力的捡回了碎片,借了胶带粘好了书,他不想向他的父亲再去说些不幸的消息了,父亲已经很疲惫了,明明有了半头白发,却每天起早贪黑的打工挣钱,而自己所经历的呢?那些人…至少那些人不会随意打他,更留不下什么让父亲担心的疤。他愈想着,愈觉得自己做的对,走在愈发阴暗的黑夜下,风轻轻钻进李成的衣服里,寒冷麻痹了他的伤。
肖天,好像已经意识到这个穷鬼手上真的榨不出钱,于是过了几天,再度抢走李成手上的作业册后,他用一种戏谑的语气要求到:“李成啊李成,如果你现在从穿户外跳下去,我就把他还给你,不然…呵呵。”
(心理有待补充,跳楼原因过于生草有待修改)
李成想要学习,这是他父亲的厚望,也是他内心的期望,或者说他也不知道还有什么值得盼望的,所以这作业册就是他所实现梦想的重要工具之一了,是他一定不能失去的。他在的班级在教学楼二层,装修很粗糙,楼二楼里地面也只要三米多高,他记得小时候自己也跳过或许两米的墙,“只再高一米,应该不会有太大事吧?”于是他跳了下去。
不幸的,脚没有站稳,他身体后仰,后脑勺磕在坚硬的水泥地上,血缓缓流出来,他觉得自己的脑海变得模糊起来,世界安静了,周围的言语消失了,嬉笑结束了,风也停下来注视他。然后,在下一个声音响起后,尖叫声,手机铃声,奔跑声,指令声等等依次响起,这一分钟,他的世界变得响亮的,他的世界也从此变得响亮的,他的世界已经没有下一分钟了。
(明明什么都没改还是拖到了今天交,我真神人了吧)
从对白进入的体验很小说。
”他的世界已经没有下一分钟了。“ 这里作者的解释让我有点出戏。。
人设
1、这个人是谁?(指的是性格、意志、动机,而非单or双眼皮眼皮、性别和名字)
懦弱,
(1)这个人在故事里有什么明确的动机(不光是表层动机,也包括深层动机)?.
要回自己的作业册,考一个好学校,赚钱为自己父亲减少生活压力,过上幸福的生活
(2)这个人的基本家庭背景、职业、技能、一个爱好(如果有)
生活贫穷的单亲家庭,学生,
(3)这个人人生最大的目标/愿望是什么?
幸福
2、很多时候,人的性格特质如同硬币两面。TA性格的最大优势是什么? 最脆弱的地方呢?
坚定,勤奋
懦弱,不敢反抗
情节
故事中核心情节应该是人物因为拥有以上动机而展开的行动,
目前这个行动得到充分展示了吗?
难说
提示:如果人物行动得到了充分展示,结尾应该不成问题(你会知道叙事在哪里收束)。
你认为情节可以做怎样的调整?
跳楼的原因未免有些生草
主题
一个有清晰的人物动机、有力的矛盾冲突(好故事里,人物由动机而展开的行动势必包含矛盾冲突)的故事,主题会自然而然浮现。
请简明概括你的主题。
反对校园霸凌(主题是这么写吗?
1、请找出对方初稿的珠玉(例如:一座子虚乌有的山坡、一个头脑清奇的小人物、一个让人拍案的情节反转……),真情实感夸赞它。
把三个词缝合得好。em。然后…有逻辑(🤔
2、基于对方的人设头脑风暴和创作意图,给TA的情节调整支招——如果是你,你想怎么设计?
或许更天马行空得引入一些超现实因素(?)
比如ta的作业册被撕碎得再也粘黏不回来了,出于某些原因,ta就此疯了。然后某个人来与ta交易,帮ta修复作业册,但是代价是死。ta是疯了的,所以ta接受了。ta如愿以偿拿到了作业册,世界里充满了ta写字的声音。(就这样了……)