学段总结

学期总结（10分）

结课前，关于写作和你自己，最后的言说。

要求：具体、认真一点。

祝你段考顺利，暑假长而精彩，新学期顺利进入下一个年级。

1、请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？

你对于作为写作者的自己呢，自我认知有什么变化？

以前只是感觉写作就只是考试中的作文，不会往里面倾注太多自己的情感，上完写作课才觉得写作也是自己情感的一个泄洪口，要倾注情感的文章才会生动，不然就只是干巴巴、空泛的文章。

2、18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？

比较喜欢后面几次自由创作的课，觉得刚开始吃东西、观察人的课有些无聊。

3、关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？

嗯…..具体的说不出来，可能是学到了抓住事物的特点、本质去描述吧。

关于叙事，你认为自己做到了什么？还有什么是你想做到而没做到的？

可能做到了把事情描述清楚吧，但是详略重点可能把握得不好以及叙述不生动比较空泛。

4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话

抱歉，喜爱和鼓励，理解和质疑，请教……都好

想写给我自由大作品至今未出场的男主楚霁，我对不起你我的鹅子！！明明一共没写几个字还把故事大纲主线改来改去，导致你的人设改了又改，到现在还没出场，我下次一定改掉改个不停+鸽子精的毛病！

嗯再给自由命题的女主怀黎说几句吧，说实话你到现在都没有一个固定的人设，更多的行为动作其实都是按照我的习惯来描写的，虽然我没有把自己带入进去，但是感觉和你的世界多了一丝联系，有的时候闭眼真的感觉到了你们的世界……

5、说一个这学期课内最开心的时刻吧。

终于写出了作品+赶上了ddl+作品得到了老师的认可（应该可以算是认可吧）

6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～

透过本质去理解人或者事物？根据不同的人的思维方式生活经历去理解他的行为（？

7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一模一样？）

现在也挺好的！除了刚开始几节课比较尴尬。

任选习作（15分）

请从你本学期的七篇习作（本课程内创作的、三篇大作品之外的）中任选2～3篇作为打分项，把链接放入 “自由命题大作品”文档后留言区。其中，

4、童年的厨房  满分5分

5、人物习作   满分10分

童年的厨房

满分：那不是器物的罗列、方位的堆叠，那一看就是你家的厨房而非别人家的。

我们能读到你家独特的气味；

跟着你的眼睛回溯到你童年生活深一点的地方。

小时候的厨房对我来说已经非常遥远，可是一闭眼它却好像又出现在了我面前。独特的窗外美景和留给我温馨美好的童年记忆，以及陪伴我的亲人，都是属于我独特的风景，这次写作不仅让别人感受到我的童年，自己更是在写作中重新回味感受了一下童年，总的来说感觉不错，给自己打4分吧！

人物

满分：有完整的调查问卷+人物故事。懂得根据观察和思考抓取人物的内在特质，然后在创作中选取有效情节展示和推进这种特质。

满分10分可能会给自己打到7分左右。因为写的是自己最最喜欢的小说人物，特地选择描写了他的大结局，虽然是战死，但在我心里这就是他最好的结局。写作的时候也尝试去贴近原作者的风格（虽然不太成功），但是我自己还是很满意的，抓住了楚子航虽然外表冷淡但其实内心细腻的特质，自我感觉写的还不错，只可惜最后没有完整的故事，不过暑假有空我应该会把完整故事写出来。