小明想要一根荧光笔，就是想要！
自习课，小明跟同桌说了一句：“我想要一根荧光笔”
同桌二话没说，给他了，小明又放回去了
“我想要一根 属于我自己的 荧光笔！”
同桌说，神经病。
同桌没憋住，像笑场一样，咯吱咯吱的笑，小明想憋住，奈何笑声太魔性，撑不住了。
俩人就在班级外头上自习了，小明咧咧嘴，又跟同桌打趣说，我就想要一根 属于我自己的 荧光笔
神经病仨字还没出来，看自习的老师头先出来了：“要不要去校长办公室上自习？”
可好像，荧光笔这个词被刻进小明脑子里了一样，问小明脑子里蹦出来的第一个完整句是什么，我想要一根荧光笔。
早上想，晚上想，半夜起来还在想。荧光笔救过我命还是咋地，怎么这么想要一根 荧光笔！于是在学校的每时每刻，小明会在打趣聊天时非常不恰当的来上一句“我想要一根荧光棒”。班里都开始叫他荧光哥，甚至老师在课上不知道点谁回答问题，班里变得一片死寂时……
要不，某位荧光笔哥来回答？
小明咧了咧嘴，好像并不care这种玩笑
……
还真的不在意，只不过就是觉得为啥就是要要那根荧光笔，可他连颜色都没有想好
同桌哥和荧光哥周五放学一块回家，要不咱们去逛下小卖部，看看有没有荧光笔？
小卖部的荧光笔种类很少，只有几根标准的黄绿蓝，方方正正，小明努力挤出个满意，但还是不太满意。那就去商场里的杂货铺看看，离这不远有个洋柿子口袋[一家文创手帐店]，走不？
这里明显更高端里，甚至还有专门试笔写字的纸，小明漫不经心的打量着眼前一溜儿的荧光笔，五花八门，要不我闭着眼睛随便拿一根吧。小明随便挑了一根笔，松石绿，在试写纸上斜斜的画了两道，绿色被笔尖压出，带着一点儿押韵。挺神奇，软软的，怪好涂的，看看价格吧，35。小明撇撇嘴，转头看其他的笔。手在笔前晃悠几下，这次他先看价格了，8块，可以试试，拔起一根苏打蓝，浅蓝色，但泛着一股绿色，一股…松石绿。
8块能涂出35的感觉，值了，买
结完账，同桌拿起手机要拍小明，小明举着这根苏打蓝，斜嘴轻笑。同桌这张图片的朋友圈配文是：他终于有了那根 荧光笔！
Skillful，灵巧的，厉害的，小明一回到家就抓起本书，势要画两道知识点出来，一本单词书，skillful，一个生词出现在他眼前，画下！
不过在有了这根苏打蓝之后，小明记笔记总是带着它，笔没水儿了也要喷点酒精接着用，就这样一直到了期中，小明的学习得到了超级大的进步，年级第一，别人说荧光哥你也太厉害了，有了荧光笔之后简直如有神助一样。荧光哥笑笑，他又想起某个下午，他溜溜哒哒的挑了一根笔，甚至买的理由都很扯，但就像有幸运精灵一样，他真的变得厉害了，苏打蓝成为了他的幸运色（荧光哥自己认定的）。
年级表彰大会上，荧光哥正说着自己的获奖感言时，脑子里闪了一下。
Skillful，第一个词，哦，真厉害。。。
好可爱
从小明到那个拱荧光笔哥上台发表获奖感言的世界
所以，三个词是？
1、这个人是谁？（指的是性格、意志、动机，而非单or双眼皮眼皮、性别和名字）
小明
（1）这个人在故事里有什么明确的动机（不光是表层动机，也包括深层动机）？
想要有一根属于自己的荧光笔，（待补充深层动机）
（2）这个人的基本家庭背景、职业、技能、一个爱好（如果有）
小明是一位高中生 家里中产 没有被饿着过 但也不是被富养过来的
擅长搞怪，小时候曾在开心笑麻花剧团里当过儿童群演，算是有一些话剧经验，因此也比较放得开，擅长模仿很多不同地区的口音，比如闽南那种嗲嗲的、很机车的口音，或是川渝那种热情川味儿、又或是豪迈的大东北口音。
如果硬要说一个他的爱好 那他的爱好是话剧表演，如果要形而上一点，那就是想要陪伴，想要有人陪着他。
（3）这个人人生最大的目标/愿望是什么？
时时刻刻有人陪
2、很多时候，人的性格特质如同硬币两面。TA性格的最大优势是什么？ 最脆弱的地方呢？
他能很大胆的、不受强权隐形绑架的说出自己的想法（不管是发自内心的想法，还是想要爆梗脱口而出的无厘头的话，都算），但也因此在事后会有些后悔自己说话会不会太直接了，却又不好意思说。
他也因此害怕自己的想法再也没有人听，害怕自己一个人独处（无论是被动独处还是主动独处）
目前这个行动得到充分展示了吗？
并没有
你认为情节可以做怎样的调整？
（待补充…）
主题
一个有清晰的人物动机、有力的矛盾冲突（好故事里，人物由动机而展开的行动势必包含矛盾冲突）的故事，主题会自然而然浮现。
请简明概括你的主题。
（等我补上喵）
吱
鼠心里住着另一个故事
1、请找出对方初稿的珠玉（例如：一座子虚乌有的山坡、一个头脑清奇的小人物、一个让人拍案的情节反转……），真情实感夸赞它。
语言是偏向轻松和口语的，在这种语言条件下阅读是一件容易而轻松的事情，也会让人露出愉悦的笑容，以及给人起这种外号很有意思喵，以及后面连作者都管小明叫荧光哥也让人不禁露出笑容，仿佛能看见那些轻松愉悦的高中日常
2、基于对方的人设头脑风暴和创作意图，给TA的情节调整支招——如果是你，你想怎么设计？
嘿嘿，如果是我的话，我想让这个故事的发生年龄变小，一个幼稚的小学生，只是喜欢着一根荧光笔，极度想要，攒着钱去买自己喜欢的荧光笔，这样的情感发生在这种情况下我觉得就会更合理一点。
1.文笔特别风趣，刚读前两行已经开始笑了：）塑造的荧光哥和同桌哥就像身边的人一样，幼稚、可爱、让人嘴角上扬。故事贴近生活又不乏乐趣，读起来很轻松，好喜欢这样的文风啊😊
以及由想要荧光笔写到skillful，脑洞好好玩
2.鼠说小明的最大愿望是时时刻刻有人陪，或许可以在文中再多展示一些。比如他已经把“想要一根荧光笔”当做口头禅了，看似只是玩梗或者搞笑，实则是他用以维系陪伴关系的一个载体。他害怕孤单，所以总是表现出大大咧咧、没心没肺、讨人喜欢的性格，但其实他也有他的敏感。或许有人读懂了“想要荧光笔”真正的意思，他可以大胆地敞开心扉，真正地去做自己，不再患得患失，这样也是厉害的，skillful。
蹲后续