叙事动力图 一条评论 / 普及2班(非) / 雨文 复盘:大概情节通过图示的勾勒来展现叙事定力。用文字来说我觉得这篇文章的叙事动力一是来自悬念的设置,二是来自层层 […] 叙事动力图 Read More »
叙事动力图🎈 3条评论 / 普及2班(非) / 鲸鲨-井小雨 《一个普通劳动者自述:我这半辈子 | 正午》 原文🔗:https://mp.weixin.qq.com/s/S 叙事动力图🎈 Read More »
叙事动力路线图 发表评论 / 普及1班(非), 普及2班(非) / 山精-韧 阅读并制作叙事动力路线 0、从“三明治”和“人物”/正午故事”挑选一篇单一主人公的人物故事 1、完成第一遍阅读 叙事动力路线图 Read More »
王先生(初稿 还差结尾!) 3条评论 / 普及2班(非) / 蝶 王先生1971年生人,如今已是年过半百。在该知天命的年纪里回首这五十多年的“天命”,王先生闭着眼皱着眉,把脸上 王先生(初稿 还差结尾!) Read More »
破碎的人物初稿 2条评论 / 未完待续, 普及2班(非) / 鲸鲨-井小雨 1、你认为,你的人物故事主线是怎样的?请用一句话概括 一名大学英语教师对自己选择这条路的追忆 2、其中故事讲述 破碎的人物初稿 Read More »
老照片 一条评论 / 普及2班(非), 未完待续 / 鲸鲨-井小雨 第一人称:阿姐什么时候能拍完啊!我的冰激凌都要化没了。嗯但是巧克力冰激凌真好吃,有点化了也好吃,好久没吃了。上 老照片 Read More »
叙事动力路线图 2条评论 / 普及1班(非) / Iris 下课前的复盘 1、你选择的非虚构人物故事是哪篇(请给出公号&文章题目、推送日期)? 三明治|《30岁, 叙事动力路线图 Read More »