回忆录——我的“姥姥” 一条评论 / 未分类, 普及2班(非) / 小手冰凉--何雨阳 今天喝了杯咖啡 我一般不喜欢喝咖啡,每次饮用过后,我都觉得自己是身边人中唯一一个咖啡受用人——大脑会无比清醒, 回忆录——我的“姥姥” Read More »
第二单元自评 一条评论 / 普及2班(非) / cfnm 1、做以往创写小伙伴回忆录文本分析时咱们引入过“提出问题-分析问题-解决问题”的说法。 首先请评估一下,你的回 第二单元自评 Read More »
气枪鸣响之后(回忆录终终稿) 2条评论 / 普及2班(非) / cfnm 有一次去幼儿园前,我站在姥爷的三轮车旁,看他把电池抬进座位下的电池仓。我问他:我几岁啦?他回答说五岁。过了很长 气枪鸣响之后(回忆录终终稿) Read More »
采访-对话GPT拥护者·前博雅院长·现行知学院语文教师孙玉磊(喵)(领导) 3条评论 / 普及1班(非) / Castor_Pollux /聊天,和学生 过往不过 1.烦请简述一下您从博雅学院来到行知学院教学语文的背景与事件经过(包括但不限于时间、 采访-对话GPT拥护者·前博雅院长·现行知学院语文教师孙玉磊(喵)(领导) Read More »
回忆录终稿+自评 3条评论 / 普及2班(非) / 一只魚 彩色雨滴 雨滴是彩色的,每一滴中都藏匿着一个属于世人的小故事。每每雨落,便是老天在像人们讲述曾经的故事。 属于 回忆录终稿+自评 Read More »
人物采访指南(一) 发表评论 / 普及1班(非), 普及2班(非), 普及3班(非) / 山精-韧 一、课堂模拟采访 0、分组 1、目标——他的一项独特技能 2、制作采访提纲—— 相 人物采访指南(一) Read More »
回忆录自评 一条评论 / 普及2班(非) / cy-lss 1、做以往创写小伙伴回忆录文本分析时咱们引入过“提出问题-分析问题-解决问题”的说法。 首先请评估一下,你的回 回忆录自评 Read More »