秦合瞪着他手里那张录取通知书，心里却总觉得不自在。
秦合自小就有个怪毛病，那就是特别随便。幼儿园里老师问大家喜欢吃什么，他想了半天也拿不定主意，索性就说：“我都爱吃”，老师还夸他乖，不挑食。小升初时他也选择的是就近派位，就连中高考的选科也只是从六科中选了自己分高一点的三科。他的同学都拿他这怪癖开涮，戏称他为“凑合”。他本人倒不以为意，认为人命自有天算，既然未来什么样子自己也不知道，那自己就干脆按着“命数”来走，他也不会对自己这些“选择”感到后悔，至少他是这么告诉自己的。
作者自述：没有限定题目反而什么都想不出来。想塑造一个什么事都随天或随别人的人物，但直到某次选择之后发现与自己想要的不合，之后才后悔自己没有亲手抓住自己的命运。但要做怎样的选择还是想不好，若是工作或专业上的，似乎与上一篇人物写作撞题材，其他选择又显得不那么重要。
闪光点：至少想表达什么是想清楚了
Bug：人物伸展还不够开，目前只有很随意的一个个性，但究竟随意到什么程度还没有想法
开头设置悬念，再用主人公的性格和从小的经历来塑造人物形象，接上最开始的悬念。
是什么造成了这样的性格（童年经历 / 家庭环境）？是随遇而安的洒脱，还是漫不经心的散漫？一个人应该努力掌控自己的人生，还是对变故保持平和释然的心态？期待接下来的故事，能解答这些问题。
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做怎样的选择，取决于人物最在意什么。比如他一直渴望爱情，那么抉择就可以跟爱情有关。
至于随意到什么程度，可能需要理解站在他的立场上，“随意”的行径背后的逻辑。
比如把一切交给“命数”，是为了省事？还是信服命运的力量（胜过个人的意志）？他会有几次“得到”或者“得不到”的经历吗？
看幼儿园选饭菜的经历，他似乎是选择困难，但选择困难和信命还不同，需要理清楚中间的逻辑～
现在主题有了，下一步要了解你的人物。不了解就没法动笔。
开头就已经把主人公的特点暴露得很清楚了，矛盾的基础已经具备了，接下来就要搞事情了！
他是境界高所以不太在乎，还是目光不够长远所以见到棺材才落泪吗？看开头好像是后者。他最后是接受现实自暴自弃了？是接受现实但是决心改正了？还是不接受现实跳楼了？……
可能很多，看你对那个比较有话说吧
秦和本身的人物塑造，他的随波逐流或是安于命运的安排。
自幼儿园起就这样，感觉幼儿园的时候应该还没有到这个地步，是他童年有什么阴影吗？可以写这样的特性给他带来了什么事情，后来他又为什么甘于受命运支配不后悔的。手握通知书的开头后边可以写秦和在大学生活中的变化，希望秦和能在最后找到自我和他的意义。