1、晚钟，没错这个就是在下的笔名，其实我起了半个小时，换了五版。再也不想起名了！
写作之魂已经挑选完毕，选择了我的手链。我每天都戴着的东西，应该能给我提供最大程度的安定感。
2、首先要尽可能放松下来表达吧！起始课体验过后，虽然授课方式真的非常自由而放松了，但我还是有一种“被人安排任务”的不得不做的感觉。一方面在被时间和指令推着走，另一方面还要考虑我所说出来、写出来的是否合乎正确的价值，无法抛开一般课堂上的压力和紧迫感。我可能也是无法回到那种“童言无忌”的时刻的人，不过我打算再试试，从创写课开始。写作技能当然也要学，但我自己更看重浸入文字之中（或者它描绘的画面之中）的状态。
另，书籍已在文档中批注推荐，写的有点多所以不放过来了，可以猜猜哪条是我写的。（无不无聊你
3、风言
其实是因为一直拿着的那个风铃，声音很清脆很好听，很吸引我。每次摇晃它，或者天气再凉一点之后偶尔有风吹过的话，就像它在唱歌、在说话。虽然可能每个班都拿着这个，每个班都听到过它的声音，在此私自把它借来当灵感来源稍微有些不好意思！jpg
成功吸引我回头再看那个文档。是王尔德和妻妾成群那个吗？！
晚钟听起来和风言也是搭的。晚钟敲响时，风在低语吗～不过，单独看风言，似乎拥有更多可能性。狂放之言，犀利凉薄之言，都被容纳在内。是颇多孔隙的一个词。
课程大半属于“被人安排的任务”。虽然一开始我总希望大家加入进来设计课程，不过现实中基本达不到。也算带着镣铐跳舞吧！学着平衡主动与被动、私人与公开、创作与任务……之间的自由度，也许总是必要的。一起加油吧。