1.
我仰在河中漂,
日光轻轻的,
河水也轻轻地流。
合眼,
光影变换。
水经过,
耳边汩汩地流,
远处有孩子的踩水声,
模糊的歌谣。
于是我忘却一切,
暂入梦乡。
《arne》回应创作
一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一
2
老人发出葛啦葛啦的声响
婴儿咕噜咕噜地笑
女孩哼起歌,
陌生的语言钻进雨林。
穿过花屏的电视机,
一切倒过来,
河水穿过天空,
的兔子和花朵排成队,
随着鼓声跳舞。
跟据浮白《isahini》的写作
作者阐述:1是课堂上写完的,回家后看了同学的创作,发现自己写诗的逻辑太具象,于是在2中开始拼凑意象。可惜isahini这首好歌要vip,这使我悲痛万分!
Post Views: 103
悲痛万分+1
所以这首诗也给我没写完的感觉。
‘陌生的语言钻进雨林。
穿过花屏的电视机,” 好好有趣。
“的兔子和花朵排成队,”这里是从“的”字起始吗?不管是的,还是误会,很好玩。
如果不添加新内容了,能否从“花屏的电视机”开始讲起,以老人和婴儿结束?&*……%让读者后知后觉,乘坐飘在空中的云然后回到现实。
————————昏鸽线——————————————
第一首的确有些过于顺了。听者不用只是写歌,其实写的还是自己,听歌的自己。
不过,那个味道你捕捉得很准!