很难说我对自己的印象、我的现实、我对自己的要求和对世界的认识是一种什么样的关系。因为似乎虽然在短期理论上来看这几个之间的因果关系是很显著的(因为认识而要求自己,因为要求自己而改变自己;印象是由现实所生,与前面没有直接的联系),但回顾过往总感觉这三个之间似乎并无法看出什么这样单向的先后。
严肃、认真、现实、冷酷。似乎直到整个二年级我的整个世界都以这些词作为「正确」「长大」的价值取向。以不苟言笑作为好与理性的标志、奋斗的目标的想法,不知这是从何而来的,大概是有些人为了管住孩子,或者「孩子」,而发明出的一个非常clever的工具吧。在那时的我,就把这当成一种规范掐住了我的思维,认为笑仿佛是一种幼稚的标志。当爸爸在聚会上大笑时,我总会迷惑地避开;除了一点与极少(到一二年级时基本只有一个)朋友说话时外,我都尽力保持着一个綾波レイ的样貌。
三年级是一个很意外的转折。在开学之前还是例行的要去报到,带着一摞的暑假作业。这时我们才听说要换老师,也被安排要见新老师。
第一个来的当然(应该是当然的吧)是班主任。班主任是一个年龄比较大的语文老师,当时是返聘的,现在已经徹底退休了。她确是像刻板印象中的老师一样,开始说开学之后「学习」有关的事情像是三年级要用钢笔、要准备笔袋……这时一个很年轻的老师在门口探了探头。老教师连忙请他进来介绍说这是我们新换的数学老师,「比较风趣」。他就一边跳着一边跑了进来。别的老师大抵都会做一点自我介绍,但他却先随机找了一个同学去问她的名字。她却还未张开嘴,那老师却先给她起了个名字「要么你就叫猴吧」。她终于把她名字说了出来。「诶正好,那我就叫你孙猴吧」。就这样,他给他附近的每个人都起了绰号之后就从后门一溜走了。
就这样我认识了一个被之前我的思维认为完全不会存在的成年人。那天回到家之后我很疑惑地来回思索,无论如何都感到不可思议。但我还是终究接受了他将成为我的老师这件事,甚至开始因为期待上他的课而有些兴奋了。
他一共教了我两年,但可以说是至今对我影响最大的小学老师。他的「风趣」不仅是起个绰号叫叫这么简单。他平时常常给我们出卷子,其中每题都会把我们的绰号加进去,或者留下一个谐音的坑;有一次他早上贴着一个创可贴进入教室,只为在有同学表达关心之后撕下来说他没事……
我最初虽说有所期待,终还是用了数月的时间才在接受了课上课下可以欢笑的事。我不知在这里的何时才意识到笑并不是一种罪恶的事情。
这大概是我第一次把自己从枷索里解出一点。虽然这似乎只是在一点小事上而已。
但有两件事我以为至少不是小的。
六年级时同学们之间开始流传一些「八卦」之类的话,有的同学甚至用纸叠成小书作为「八卦本」来专门给每个人配对(但大概是出于我很脱离他们的群体的原因,从没人哪怕想起来把我放进去)。我却无论如何也不能理解这是为什么。到稍后来一点,我在看一个班里成绩最好的同学在玩的时候试图引诱她的朋友说出「我早练」三个字,才知道这种他们称为「早恋」的东西似乎是被当作一件奇怪的事情来说的。到了那暗无天日的初中,更是有道法课本说「……但是这不是爱」之类,老师亦时刻注意着异性「不能有接触」之类,我方知道这出于某些原因似乎是禁断的。
同时到了初中更是常有人或是在课间伪装成自己想象中的同性恋的样貌,或是大声喊一些似乎与性有关的混乱的话(最初引起注意的是男性,但实际上我有观察到在女性中也并非不普遍,只是相对更柔和一点。至少在我们班是如此)。
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到初三时我在重温乔布斯传时偶然知道了有一本书叫一九八四,而且发现书架上竟有这本书,于是就直接开始读了。正巧开学之后有一个同学也提到了它,我便更加紧想要把它读完。
我读它终不只是为了说话而已:其实在学校我并没有讨论多少关于这书的事。但我却认真地读了它,不只一遍。
‘When you make love you’re using up energy; and afterwards you feel happy and don’t give a damn for anything. They can’t bear you to feel like that. They want you to be bursting with energy all the time. All this marching up and down and cheering and waving flags is simply sex gone sour. If you’re happy inside yourself, why should you get excited about Big Brother and the Three-Year Plans and the Two Minutes Hate and all the rest of their bloody rot?’
我以为已无需再说什么了。我是时方认定,无论是对恋爱情感的敌对,还是对肉体话题的压制,都不过如此而已。
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1、写这份回忆录,最难的在哪里?
我以为处处都好难()
其实主要在于试图得到回忆本身,因为仿佛稍远一些的回忆就已失去画面了。而且我又仿佛并不很关注外界,加上我写的又是一个很内心的主题,有些地方仿佛没什么画面在记忆中留存。
你是如何应对的?
也不知我是做梦脑补还是真的能够回想,有外界画面的模糊记忆似乎通过思考还原出了一点;我也尝试找了一下之前写的东西来唤醒记忆(但我一直未能成功记日记所以不多)。
我也试图用更多的方式更好地描画内心,不过我还想再更多地改变我的方式……
2、其中,你最喜欢的部分是什么?
我以为可能是最后一段加密部分?
3、写完它的你,多了什么?少了什么?
好像重新发现了过去那几个比较蠢的我
1、指出你印象最深之处。为什么这里会抓牢你?
个体的成长。人生在对过去的破与立中发展,一个人想要变为理性就得思考自身,不经审视的活着是无意义的,而对自身的思考就会让人们想到他本身,于是阅读对一个人的发展就有了意义
2、如果可以代换成感官感受,你会怎么描述片段带给你的整体感受?
听风徐行
3、给作者提一个问题。是真的激起你好奇之处,希望是开放式问题。
如果理性的意义重大,那非理性的经历是否仍然存在超越理性的部分
对于人类来说,理性的反面只有盲目而已。某种程度的理性或盲信是人类形成认知(无论正确与否)的必然基础,我无法想象有什么是可以「超越」人类理性而被人类认识到成为经历的。
1、指出你印象最深之处。为什么这里会抓牢你?
很深刻严肃的思考和辩证,多见于素独以及一些典型选考政治的人
2、如果可以代换成感官感受,你会怎么描述片段带给你的整体感受?
在很诡异的天色下走路,大约是夜晚,但天空的颜色介于紫色和橘色之间
3、给作者提一个问题。是真的激起你好奇之处,希望是开放式问题。
想知道素独更大一点之后对于笑、幽默与严肃的关系的新看法
其实我想太多以致虽然政治分不低但选政治会恶心死()
现在嘛会感觉笑就是感觉好而已,然后幽默是神圣的(
1、指出你印象最深之处。为什么这里会抓牢你?
某段带有很多喻指的加密文字。读了两编才反应过来在写什么,佩服这种有趣的表达功力
2、如果可以代换成感官感受,你会怎么描述片段带给你的整体感受?
坐在敌在明我在暗的角落里穿着袜子踩在地上,轻轻咬着铅笔
3、给作者提一个问题。是真的激起你好奇之处,希望是开放式问题。
关于被隐藏部分中被打破的认识,会感到愤怒或者虚无吗?