非虚构 普及班

灶台旁有一处狭长的通道，尽头只够一扇窗的宽窄，打开窗户，塔楼高处湍急的气流形成风，在建筑不规则的凹陷里呼啸而过 […]

这个单元我们用了2次课在户外游荡（起始课“感官地图”，第二次课照相机游戏）。观察-体验，然后写作。你感受如何？

我的老家在湖南湘西的一个不大不小的山村，村子的尽头有个用破铁板挡住的篮球场，从外面看，不知道的还以为是一个废弃

自从把你接回家，在各大社交平台上“晒猫”便成为我的日常。以下的日记，大部分来自我的备忘录和微博好友圈，记录着将

自幼时起，我便对昆虫产生了极大的兴趣，尤其是体型庞大，鞘翅闪亮，拥有浮夸的犄角或大鄂的甲虫为最。 在很小的时候

1、这个单元我们用了1次课在户外游荡（起始课“感官地图”），观察-体验，然后写作。你感受如何？ 在户外游荡的体

从前，美丽的湖神爱上了天上的月神，但终隔天堑，爱而不得。惝恍间，她的眼泪落在地上，积成新月状的一汪，世人称其为

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我的小学在食堂边上的那条小路旁种着一排西府海棠。 那是很长的一段路。路的左右两边分别是教学楼和食堂。生根发芽，

1、这个单元我们用了1次课在户外游荡（起始课“感官地图”），观察-体验，然后写作。你感受如何？ 刚开始这项课程